中小学教育咨询解答家长如何帮助孩子应对三年级效应?

2020-04-03 09:18:17 352

中小学教育咨询解答家长如何帮助孩子应对三年级效应?

“三年级效应”是指孩子在小学一、二年级成绩很好,但三年级以后,成绩继续下降,甚至厌学。中小学教育咨询提醒家长一定要注意!

很多家长会发现,孩子入学后,一、二年级的高分很容易拿到,90分、100分也很容易拿到,但到了三年级,突然降到70分、80分,再考90分就很难了,一两个孩子就不一样了,这是很普遍的现象。

为什么这很常见?因为“三年级是道坎”

小学一年级和二年级的知识点在小学是最少的,也是最肤浅的,所以孩子们可以不费吹灰之力地学习。然而,试卷上所有数字是否都显示出孩子们之间的差距?

一、二年级是儿童对父母极度依赖的时期,也是行为习惯发展的关键时期。一年级和二年级是父母努力的结果的两倍。儿童的学习态度、在课堂上的表现以及在学校教师眼中的形象将直接影响儿童性格特征的形成。

三年级和四年级是从依赖父母到提高自立能力的过渡时期。他们将开始积极接受知识,许多诙谐的表演将不时给家长带来惊喜。俗话说,三年级是道坎!

五年级和六年级是孩子们独立地、全力以赴地吸收知识的时期。我们发现在这个时候,我们能口头教他们的东西并不多。作为家长,现阶段我们能做的就是为孩子提供更优越的学习空间和条件,用书本把丰富的知识传授给孩子。

在小学低年级,孩子的表现并不意味着什么,但此时,孩子的学习态度才是最重要的。我们不难发现,一个对学习持正确态度的人,比别人学东西更快、更好、更好。家长认为孩子不费太大力气就能随意学习的想法,肯定会影响孩子的学习态度。学习态度是主动的还是被动的?是认真的还是敷衍的?中小学教育咨询解释道开学时确立的学习态度将严重影响孩子今后的学习和生活。

当孩子们在三年级或更高年级有越来越难的知识点时,以随意学习的态度开学的孩子会自动变成认真的学习吗?不用思考,你的父母就会明白答案是否定的。一年级和二年级的知识点很少,所以很容易学习,所以精力充沛的孩子可以花更多的时间学习,在课外时间培养更多的兴趣。